....Tapaaminen Hagelstamska skolanissa..Mötet vid Hagelstamska skola..Meeting at the Hagelstamska school....

Kauniainen-OPH-hanke-suunnittelu.JPG

....

Opetushallituksen hanke oppilaiden osallistamisesta oman ympäristönsä kehittämiseen 3D-tulostuksen ja lisätyn todellisuuden (AR) avulla on alkamassa

 Osallistaminen ja aktiivinen kansalainen

Uusi opetussuunnitelma ja osallistamisen ja aktiivisen kansalaisen teemat tulisivat näkyä myös koulun toimintakulttuurissa. Uuden OPS:in hengessä koulun tehtävänä on siis kasvattaa lapsia ja nuoria yhteiskunnan aktiivisiksi toimijoiksi.

 Rakennettu ympäristö osallistamisen kohteena

Keskeinen kysymys rakennetun ympäristön suunnittelussa on, että miten voisimme tehdä rakennetun ympäristön viihtyisämmäksi. Tähän kysymykseen liittyvät monet poikkiaineelliset kysymykset luonnon ja kulttuurin ilmiöistä kaupunkisuunnitteluun.

3D-tulostus ja lisätty todellisuus (AR) apuvälineinä

3D-tulostus ja lisätty todellisuus ovat erinomaisia apuvälineitä osallistaa oppilaita oman rakennetun ympäristönsä suunnittelu – on kyse sitten kouluympäristöstä tai kunnasta. 3D-tulostus ja AR mahdollistavat erilaisten ratkaisujen A) mallintamisen, B) visualisoinnin ja C) vaihtoehdoista käytävän osallistavan keskustelun. Tätä kautta oppilaat voivat tehdä myös ehdotuksia asiantuntijoille.

3D-tulostus mahdollistaa esimerkiksi mahdollisten suunnitteluratkaisujen visualisoinnin tulostamalla miniatyyrimalleja, joita voi sitten liikutella, kuten huonekalujen sijaintia yhteisessä tilassa.

Lisätyllä todellisuudella on puolestaan potentiaali muuttaa sitä tapaa millä ihmiset ovat yhteydessärakennettuun ympäristöön

Päästiin OPH hankkeen alkuun tapaamisessa 29.3.2017 Hagelstamska skolanissa.

Paikalla olivat Annika Linder-Airava, koordinaattori, Taru Koskinen, oppimisympäristöjen kehittäjä, Kauniaisten kunta  ja opettaja Kasavuoressa, Noora Salonen, OKL Helsingin yliopisto (collaboration, osallistaminen) sekä Kristo Lehtonen, 3DBear:sta.

Sovittiin, että koulutukset pidetään toukokuussa ja syksyllä. Ensimmäiset tulokset pitäisi olla valmiita marraskuun 2017 loppuun mennessä.

..

Utbildningsstyrelsens project att involvera eleverna i utveckling av omgivningen med 3D-skrivning och förstärkt realitet (AR)

Deltagande och aktiv medborgare

Den nya läroplanen bör synas i skolans verksamhetskultur. I andan av nya OPS, skolans roll är därför att uppfostra barn och ungdomar att vara aktiva i samhället. 

Den byggda miljön föremål för integration

En central fråga i utformningen av den byggda miljön är att hur vi skulle kunna göra den byggda miljön trevligare. Många ämnesövergripande frågor om natur- och kulturfenomen är relaterade till stadsplanering. 

3D-skrivning och förstärkt realitet (AR) som hjälpmedel

3D-skrivning och förstärkt realitet är utmärkta hjälpmedel för att involvera eleverna att planera den byggda miljön - oavsett om det är skolmiljön eller kommunen. 3D-utskrifter och AR tillåter olika lösningar A), modellering, B) visualisering och C) deltagande till diskussion om alternativ. Genom detta kan eleverna också lämna förslag till experterna. 

3D skrivning gör till exempel möjligt att visualisera konstruktionslösningar med att skriva ut miniatyrmodeller, vilka sedan kan flyttas, såsom att positionera möbler i gemensamt utrymme. 

Den Förstärkta verkligheten har i sin tur potential att förändra på vilket sätt människor är i kontakt till. 

Vi började med projekt i mötet den 29 mars 2017 vid Hagelstamska Skolan

På plats var Annika Linder-Airava, kordinator, Taru Koskinen, läromiljö utvecklare, Grankulla kommun och lärare vid Kasavuori, Noora Salonen, OKL Helsingfors universitet (samarbete, integrering) samt Kristo Lehtonen, från 3DBear. 

Vi bestämde att utbildningarna hålls i Maj och på hösten. Första resultat borde vara färdigt tills slutet av november 2017.

..

Involving students in the design of their built environment with the help of 3D printing and augmented reality (AR)

Participation and active citizenship

Finnish schools are adopting to the new national curriculum, which should also be reflected in the school's culture. In the spirit of new national curriculum, the role of the school is to educate children to be active participants in society.

The built environment is the object of participation

A central issue in the design of the built environment how to make it more enjoyable. Many cross-disciplinary questions about nature and cultural phenomena are related to urban planning.

3D printing and augmented reality (AR) as tools

3D printing and AR are excellent tools for involving students in the design of their built environment - whether it's the school environment or the municipality. 3D printing and AR make it possible to approach different design options by  A) modeling and B) visualization as well as C) discussion about the options. The goal is that students can make suggestions to the experts.

For example, 3D printing enables visualization of different design options by printing miniature models, which can then be moved around to test different solutions, such as placement of furniture in a common space.

AR, in turn, has the potential to change the way in which people interact with their built environment. 

 

The project started with a meeting on 29 March 2017 at Hagelstamska Skolan

Participants in the meeting were Annika Linder-Airava, Coordinator, Taru Koskinen, Learning Environment Developer, Grankulla Municipality and Kasavuori school Teacher, Noora Salonen, OKL University of Helsinki (Co-operation, Integration) and Kristo Lehtonen, from 3DBear.

We decided that training courses are going to be held in May and in the Autumn. The fist results should be available by end of November 2017.

....

....3D-tulostetut huoneet ja huonekalut..3d skrivna rum och möbler..3D-printed rooms and furniture....

....3D-tulostetut huoneet ja huonekalut..3d skrivna rum och möbler..3D-printed rooms and furniture....

....Lapset "kokkaamassa" lisätyn todellisuuden keittiössä..Barn “lagar mat” i Förstärkt verklighet kök..A child cooking in Augmented Reality (AR) kitchen....

....Lapset "kokkaamassa" lisätyn todellisuuden keittiössä..Barn “lagar mat” i Förstärkt verklighet kök..A child cooking in Augmented Reality (AR) kitchen....

Suomi
Svenska
English